Chiqish

Reading 1

Passage 1: Context

PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.

The kākāpō

The kākāpō is a nocturnal, flightless parrot that is critically endangered and one of New Zealand's unique treasures

The kākāpōalso known as the owl parrotis a largeforest-dwelling birdwith a pale owl-like face.Up to 64 cm in lengthit has predominantly yellow-green feathersforward-facing eyesa large grey beaklarge blue feetand relatively short wings and tail.It is the world's only flightless parrotand is also possibly one of the world's longest-living birdswith a reported lifespan of up to 100 years.1

Kākāpō are solitary birds and tend to occupy the same home range for many years.They forage on the ground and climb high into trees.They often leap from trees and flap their wingsbut at best manage a controlled descent to the ground.They are entirely vegetarianwith their diet including the leavesroots and bark of trees as well as bulbsand fern fronds.7

Kākāpō breed in summer and autumnbut only in years when food is plentiful.2Males play no part in incubation or chick-rearing - females alone incubate eggs and feed the chicks.3The 1-4 eggs are laid in soilwhich is repeatedly turned over before and during incubation.8The female kākāpō has to spend long periods away from the nest searching for foodwhich leaves the unattended eggs and chicks particularly vulnerable to predators.

Before humans arrivedkākāpō were common throughout New Zealand's forests.Howeverthis all changed with the arrival of the first Polynesian settlers about 700 years ago.For the early settlersthe flightless kākāpō was easy prey.They ate its meat and used its feathers to make soft cloaks.9With them came the Polynesian dog and ratwhich also preyed on kākāpō.By the time European colonisers arrived in the early 1800skākāpō had become confined to the central North Island and forested parts of the South Island.The fall in kākāpō numbers was accelerated by European colonisation.A great deal of habitat was lost through forest clearanceand introduced species such as deer depleted the remaining forests of food.10Other predators such as catsstoats and two more species of rat were also introduced.The kākāpō were in serious trouble.

In 1894the New Zealand government launched its first attempt to save the kākāpō.Conservationist Richard Henry led an effort to relocate several hundred of the birds to predator-free Resolution Island in Fiordland.Unfortunatelythe island didn't remain predator free - stoats arrived within six yearseventually destroying the kākāpō population.By the mid-1900sthe kākāpō was practically a lost species.Only a few clung to life in the most isolated parts of New Zealand.

From 1949 to 1973the newly formed New Zealand Wildlife Service made over 60 expeditions to find kākāpōfocusing mainly on Fiordland.Six were caughtbut there were no females amongst them and all but one died within a few months of captivity.In 1974a new initiative was launchedand by 197718 more kākāpō were found in Fiordland.Howeverthere were still no females.In 1977a large population of males was spotted in Rakiura - a large island free from stoatsferrets and weasels.There were about 200 individualsand in 1980 it was confirmed females were also present.11These birds have been the foundation of all subsequent work in managing the species.

Unfortunatelypredation by feral cats on Rakiura Island led to a rapid decline in kākāpō numbers.5As a resultduring 1980-97the surviving population was evacuated to three island sanctuariesCodfish IslandMaud Island and Little Barrier Island.Howeverbreeding success was hard to achieve.Rats were found to be a major predator of kākāpō chicks and an insufficient number of chicks survived to offset adult mortality.By 1995although at least 12 chicks had been produced on the islandsonly three had survived.The kākāpō population had dropped to 51 birds.The critical situation prompted an urgent review of kākāpō management in New Zealand.

In 1996a new Recovery Plan was launchedtogether with a specialist advisory group called the Kākāpō Scientific and Technical Advisory Committee and a higher amount of funding.12Renewed steps were taken to control predators on the three islands.Cats were eradicated from Little Barrier Island in 1980and possums were eradicated from Codfish Island by 1986.Howeverthe population did not start to increase until rats were removed from all three islandsand the birds were more intensively managed.This involved moving the birds between islandssupplementary feeding of adults and rescuing and hand-raising any failing chicks.6

After the first five years of the Recovery Planthe population was on target.By 2000five new females had been producedand the total population had grown to 62 birds.For the first timethere was cautious optimism for the future of kākāpō and by June 2020a total of 210 birds was recorded.

Todaykākāpō management continues to be guided by the kākāpō Recovery Plan.Its key goals areminimise the loss of genetic diversity in the kākāpō populationrestore or maintain sufficient habitat to accommodate the expected increase in the kākāpō populationand ensure stakeholders continue to be fully engaged in the preservation of the species.13

Passage 1: Questions

Questions 1-6

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 1-6 on your answer sheet, choose

TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
 
1. There are other parrots that share the kakapo's inability to fly.
  • [-]True
  • False
  • Not given
2. Adult kakapo produce chicks every year.
  • [-]True
  • False
  • Not given
3. Adult male kakapo bring food back to nesting females.
  • [-]True
  • False
  • Not given
4. The Polynesian rat was a greater threat to the kakapo than Polynesian settlers.
  • [-]True
  • False
  • Not given
5.Kakapo were transferred from Rakiura Island to other locations because they were at risk from feral cats.
  • [-]True
  • False
  • Not given
6.One Recovery Plan initiative that helped increase the kakapo population size was caring for struggling young birds.
  • [-]True
  • False
  • Not given

 

Questions 7-13

Complete the notes below.

Choose ONE WORD AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 7-13 on your answer sheet.

New Zealand's kakapo

A type of parrot
  • diet consists of fern frondsvarious parts of a tree and [*new]
  • nests are created in [*new] where eggs are laid
Arrival of Polynesian settlers
  • the [*new] of the kakapo were used to make clothes
Arrival of European colonisers
  • [*new] were an animal which they introduced that ate the kakapo's food sources
Protecting kakapo
  • Richard Henrya conservationisttried to protect the kakapo
  • a definite sighting of female kakapo on Rakiura Island was reported in the year [*new]
  • the Recovery Plan included an increase in [*new]
  • a current goal of the Recovery Plan is to maintain the involvement of [*new] in kakapo protection
Passage 2: Context

PASSAGE 2

You should spend about 20 minutes on Questions 14-26, which are based on Reading Passage 2 below.

Return of the elm: reintroducing the beloved tree to Britain

Mark Rowe investigates attempts to reintroduce elms to Britain

A

Around 25 million elmsaccounting for 90of all elm trees in the UKdied during the 1960s and '70s of Dutch elm disease.In the aftermaththe elmonce so dominant in the British landscapewas largely forgotten.Howeverthere's now hope the elm may be reintroduced to the countryside of central and southern England.Any reintroduction will start from a very low base."The impact of the disease is difficult to picture if you hadn't seen what was there before," says Matt Elliot of the Woodland Trust."You look at old photographs from the 1960s and it's only then that you realise the impact [elms had]...23They were significantlarge trees...then they were gone."

B

The disease is caused by a fungus that blocks the elmsvascular (waternutrient and food transportsystemcausing branches to wilt and die.A first epidemicwhich occurred in the 1920sgradually died downbut in the '70s a second epidemic was triggered by shipments of elm from Canada.16The wood came in the form of logs destined for boat building and its intact bark was perfect for the elm bark beetles that spread the deadly fungus.This timethe beetles carried a much more virulent strain that destroyed the vast majority of British elms.

C

Todayelms still exist in the southern English countryside but mostly only in low hedgerows between fields."We have millions of small elms in hedgerows but they get targeted by the beetle as soon as they reach a certain size," says Karen Russellco-author of the report 'Where we are with elm'.Once the trunk of the elm reaches 10-15 centimetres or so in diameterit becomes a perfect size for beetles to lay eggs and for the fungus to take hold.18Yet mature specimens have been identifiedin counties such as Cambridgeshirethat are hundreds of years oldand have mysteriously escaped the epidemic.

The keyRussell saysis to identify and study those trees that have survived and work out why they stood tall when millions of others succumbed.Neverthelessopportunities are limited as the number of these mature survivors is relatively small.14"What are the reasons for their survival?" asks Russell."Avoidancetoleranceresistance?We don't know where the balance lies between the three.I don't see how it can be entirely down to luck."21

D

For centurieselm ran a close second to oak as the hardwood tree of choice in Britain and was in many instances the most prominent tree in the landscape.24Not only was elm common in European forestsit became a key component of birchash and hazel woodlands.The use of elm is thought to go back to the Bronze Agewhen it was widely used for tools.Elm was also the preferred material for shields and early swords.In the 18th centuryit was planted more widely and its wood was used for items such as storage crates and flooring.25It was also suitable for items that experienced high levels of impact and was used to build the keel of the 19th-century sailing ship Cutty Sark as well as mining equipment.26

E

Given how ingrained elm is in British cultureit's unsurprising the tree has many advocates.Amongst them is Peter Bourne of the National Elm Collection in Brighton."I saw Dutch elm disease unfold as a small boy," he says."The elm seemed to be part of rural Englandbut I remember watching trees just lose their leaves and that really stayed with me."Todaythe city of Brighton's elms total about 17,000.Local factors appear to have contributed to their survival.Strong winds from the sea make it difficult for the determined elm bark beetle to attack this coastal city's elm population.17Howeverthe situation is precarious."The beetles can just march in if we're not carefulas the threat is right on our doorstep," says Bourne.22

F

Any prospect of the elm returning relies heavily on trees being either resistant toor tolerant ofthe disease.This means a widespread reintroduction would involve existing or new hybrid strains derived from resistantgenerally non-native elm species.A new generation of seedlings have been bred and tested to see if they can withstand the fungus by cutting a small slit on the bark and injecting a tiny amount of the pathogen."The effects are very quick," says Russell.19"You return in four to six weeks and trees that are resistant show no symptomswhereas those that are susceptible show leaf loss and may even have died completely."

G

All of this raises questions of social acceptanceacknowledges Russell."If we're putting elm back into the landscapea small element of it is not native - are we bothered about that?"For herthe environmental case for reintroducing elm is strong.15"They will host wildlifewhich is a good thing."Others are more wary."On the face of itit seems like a good idea," says Elliot.The problemhe suggestsis that, "You're replacing a native species with a horticultural analogue*.You're effectively cloning."There's also the risk of introducing new diseases.Rather than plant new elmsthe Woodland Trust emphasises providing space to those elms that have survived independently."Sometimes the best thing you can do is just give nature time to recover... over timeyou might get resistance," says Elliot.20

* horticultural analogue: a cultivated plant species that is genetically similar to an existing species
Passage 2: Questions

Questions 14-18

Reading Passage 2 has seven sections, A-G.

Which section contains the following information?

Choose the correct letter, A-G, in boxes 14-18 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

14. reference to the research problems that arise from there being only a few surviving large elms
[A**, B, C, D, F, G]
 
15details of a difference of opinion about the value of reintroducing elms to Britain
 
[A**, B, C, D, F, G]
 
16reference to how Dutch elm disease was brought into Britain
 
[A**, B, C, D, F, G]
 
17a description of the conditions that have enabled a location in Britain to escape Dutch elm disease
 
[A**, B, C, D, F, G]
 
18reference to the stage at which young elms become vulnerable to Dutch elm disease

Questions 19-23

Look at the following statements (Questions 19-23) and the list of people below.

Match each statement with the correct person, A-C.

Choose the correct letter, A-C, in boxes 19-23 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

List of People

  • A.Matt Elliot
  • B.Karen Russell
  • C.Peter Bourne
 
19If a tree gets infected with Dutch elm diseasethe damage rapidly becomes visible.
 
[A.Matt Elliot**, B.Karen Russell, C.Peter Bourne]
 
20It may be better to wait and see if the mature elms that have survived continue to flourish.
 
[A.Matt Elliot**, B.Karen Russell, C.Peter Bourne]
 
21There must be an explanation for the survival of some mature elms.
 
[A.Matt Elliot**, B.Karen Russell, C.Peter Bourne]
 
22We need to be aware that insects carrying Dutch elm disease are not very far away.
 
[A.Matt Elliot**, B.Karen Russell, C.Peter Bourne]
 
23You understand the effect Dutch elm disease has had when you see evidence of how prominent the tree once was.
 
[A.Matt Elliot**, B.Karen Russell, C.Peter Bourne]
 

Questions 24-26

Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 24-26 on your answer sheet.

Uses of a popular tree

For hundreds of yearsthe only tree that was more popular in Britain than elm was [*new]Starting in the Bronze Agemany tools were made from elm and people also used it to make weaponsIn the 18th centuryit was grown to provide wood for boxes and [*new]Due to its strengthelm was often used for mining equipment and the Cutty Sark's [*new] was also constructed from elm.
Passage 3: Context

PASSAGE 3

You should spend about 20 minutes on Questions 27-40, which are based on Reading Passage 3 below.

How stress affects our judgement

Some of the most important decisions of our lives occur while we're feeling stressed and anxious.27From medical decisions to financial and professional oneswe are all sometimes required to weigh up information under stressful conditions.But do we become better or worse at processing and using information under such circumstances?

My colleague and Iboth neuroscientistswanted to investigate how the mind operates under stressso we visited some local fire stations.Firefightersworkdays vary quite a bit.Some are pretty relaxedthey'll spend their time washing the truckcleaning equipmentcooking meals and reading.Other days can be hecticwith numerous life-threatening incidents to attend tothey'll enter burning homes to rescue trapped residentsand assist with medical emergencies.These ups and downs presented the perfect setting for an experiment on how people's ability to use information changes when they feel under pressure.28

We found that perceived threat acted as a trigger for a stress reaction that made the task of processing information easier for the firefighters - but only as long as it conveyed bad news.

This is how we arrived at these results.We asked the firefighters to estimate their likelihood of experiencing 40 different adverse events in their lifesuch as being involved in an accident or becoming a victim of card fraud.29We then gave them either good news (that their likelihood of experiencing these events was lower than they'd thoughtor bad news (that it was higherand asked them to provide new estimates.

People are normally quite optimistic - they will ignore bad news and embrace the good.31This is what happened when the firefighters were relaxedbut when they were under stressa different pattern emerged.Under these conditionsthey became hyper-vigilant to bad newseven when it had nothing to do with their job (such as learning that the likelihood of card fraud was higher than they'd thought), and altered their beliefs in response.32,35In contraststress didn't change how they responded to good news (such as learning that the likelihood of card fraud was lower than they'd thought).33

Back in our labwe observed the same pattern in students who were told they had to give a surprise public speechwhich would be judged by a panelrecorded and posted online.34Sure enoughtheir cortisol levels spikedtheir heart rates went up and they suddenly became better at processing unrelatedyet alarminginformation about rates of disease and violence.

When we experience stressful eventsa physiological change is triggered that causes us to take in warnings and focus on what might go wrong.Brain imaging reveals that this 'switchis related to a sudden boost in a neural signal important for learningspecifically in response to unexpected warning signssuch as faces expressing fear.30

Such neural engineering could have helped prehistoric humans to survive.When our ancestors found themselves surrounded by hungry animalsthey would have benefited from an increased ability to learn about hazards.In a safe environmenthoweverit would have been wasteful to be on high alert constantly.Soa neural switch that automatically increases or decreases our ability to process warnings in response to changes in our environment could have been useful.In factpeople with clinical depression and anxiety seem unable to switch away from a state in which they absorb all the negative messages around them.

It is also important to realise that stress travels rapidly from one person to the next.If a co-worker is stressedwe are more likely to tense up and feel stressed ourselves.We don't even need to be in the same room with someone for their emotions to influence our behaviour.Studies show that if we observe positive feeds on social mediasuch as images of a pink sunsetwe are more likely to post uplifting messages ourselves.36If we observe negative postssuch as complaints about a long queue at the coffee shopwe will in turn create more negative posts.

In some waysmany of us now live as if we are in dangerconstantly ready to tackle demanding emails and text messagesand respond to news alerts and comments on social media.Repeatedly checking your phoneaccording to a survey conducted by the American Psychological Associationis related to stress.In other wordsa pre-programmed physiological reactionwhich evolution has equipped us with to help us avoid famished predatorsis now being triggered by an online post.Social media postingaccording to one studyraises your pulsemakes you sweatand enlarges your pupils more than most daily activities.

The fact that stress increases the likelihood that we will focus more on alarming messagestogether with the fact that it spreads extremely rapidlycan create collective fear that is not always justified.After a stressful public eventsuch as a natural disaster or major financial crashthere is often a wave of alarming information in traditional and social mediawhich individuals become very aware of.But that has the effect of exaggerating existing danger.And soa reliable pattern emerges - stress is triggeredspreading from one person to the nextwhich temporarily enhances the likelihood that people will take in negative reportswhich increases stress further.38As a resulttrips are cancelledeven if the disaster took place across the globestocks are soldeven when holding on is the best thing to do.39

The good newshoweveris that positive emotionssuch as hopeare contagious tooand are powerful in inducing people to act to find solutions.Being aware of the close relationship between people's emotional state and how they process information can help us frame our messages more effectively and become conscientious agents of change.40

Passage 3: Questions

Questions 27-30

Choose the correct letter, A, B, C or D.

27. In the first paragraph, the writer introduces the topic of the text by
  • [-]
 
28. What point does the writer make about firefighters in the second paragraph?
  • [-]
 
29. What is the writer doing in the fourth paragraph?
  • [-]
  • describing their methodology
30. In the seventh paragraph, the writer describes a mechanism in the brain which

 

Questions 31-35

Complete each sentence with the correct ending, A-G, below.

Choose the correct letter, A-G, in boxes 31-35 on your answer sheet.

  • A.made them feel optimistic.
  • B.took relatively little notice of bad news.
  • C.responded to negative and positive information in the same way.
  • D.were feeling under stress.
  • E.put them in a stressful situation.
  • F.behaved in a similar mannerregardless of the circumstances.
  • G.thought it more likely that they would experience something bad.
 
31. At times when they were relaxedthe firefighters usually
 
32. The researchers noted that when the firefighters were stressedthey
 
33. When the firefighters were told good newsthey always
 
34. The studentscortisol levels and heart rates were affected when the researchers
 
35. In both experimentsnegative information was processed better when the subjects
 

Questions 36-40

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?

In boxes 36-40 on your answer sheet, choose

YES if the statement agrees with the claims of the writer
NO if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
36.The tone of the content we post on social media tends to reflect the nature of the posts in our feeds.
  • [-]Yes
  • No
  • Not given
37. Phones have a greater impact on our stress levels than other electronic media devices.
  • [-]Yes
  • No
  • Not given
38.The more we read about a stressful public event on social mediathe less able we are to take the information in.
  • [-]Yes
  • No
  • Not given
39. Stress created by social media posts can lead us to take unnecessary precautions.
  • [-]Yes
  • No
  • Not given
40. Our tendency to be affected by other people's moods can be used in a positive way.
  • [-]Yes
  • No
  • Not given